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焦作大學

  • 創辦時間1981年
    院校類別 公立大學
  • 院校隸屬河南省
    院校類型 綜合
  • 學校代碼11522
  • 聯系電話 0391-2989911
    學校地址 河南省焦作市人民路3066號

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注 : 高光美術高考網院校欄目所錄入的焦作大學信息僅供考生參考,藝術類招生資訊以院校官方公布為準!
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院校簡介

information

  焦作大學是經河南省人民政府批準、教育部備案,由焦作市人民政府投資建設的一所培養應用技術型人才的綜合性地方院校。學校座落在豫西北新興的中國優秀山水旅游城市—焦作市,環境幽雅,交通便利,是大學生成才深造的理想場所。中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢恕,國務院參事、中國科學院可持續發展戰略研究組組長牛文元曾受聘為學校名譽教授;中國科學院院士、采礦工程專家宋振騏,清華大學機械學院精密儀器與機械學系博士生導師王先逵,中共中央黨校副教育長韓慶祥等一批國內外著名專家學者受聘為學校名譽教授。中共十五屆中央委員,國務院研究室、國務院發展研究中心原主任王夢奎教授受聘為焦作大學名譽校長。

  (一)焦作大學基本情況

  焦作大學創建于1981年。目前,各級各類學生24000余人。其中,全日制??粕?3000余人?,F有教職工881人,其中,具有高級專業技術職務的教師187人,博士9人、碩士356人。學校有南北兩個校區,校園面積1708畝,建筑面積43.5萬平方米。全校教學儀器設備總值近億元,圖書館藏書103萬冊。

  (二)焦作大學辦學情況

  1.辦學思路。學校的發展路徑是:走現代職業教育發展道路。發展定位是:建特色鮮明的應用型大學。工作思路是:“人才立校、法規治校、合作建校、特色發展”。工作的總體要求是:“凝心聚力、自強不息、轉型攻堅、提升規范”。工作的基本要求是:“我的崗位我負責,我的工作請放心”。大學精神是:自強不息、精益求精。校風是:勤奮、嚴謹、務實、創新。校訓是:崇學篤行、敬業樂群。

  2.“五化”建設持續推進。學校全面貫徹黨的教育方針,積極服務地方經濟社會發展,落實黨委領導下的校長負責制,全力推進黨建加強常態化、專業建設特色化、教學活動信息化、管理行為規范化、環境建設生態化等“五化”建設。

  3.人才培養質量不斷提高。學校下設15個學院,開設有裝備制造、應用化工技術、計算機應用技術、土木建筑、財經商貿、人文旅游等58個專業,積極推進“教學做”一體化改革,擁有省部級以上特色專業、精品課程、優秀教學團隊、教學名師等教學質量工程項目24項,積極在舞蹈表演、應用英語、秘書和旅游管理四個專業探索“專業+太極拳”培養模式改革。同時,焦作大學遠程教育學院(焦作電大)承擔全市成人開放教育任務,辦學水平全省領先。

  多年來,學校生源充足,第一志愿錄取率達到96%;就業率連年達到95%以上,先后為地方經濟社會發展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應用型、技能型人才。據我校近三年畢業生就業地域統計,畢業生留在河南工作的占總數的2/3,留在焦作工作的畢業生占總數的1/4。他們為經濟社會發展做出了應有貢獻。

  4.科研服務地方能力逐漸增強。學校努力推進學研產一體化改革模式,加快技術轉化,積極服務社會,建立了河南省四大懷藥院士工作站(河南省??圃盒5谝粋€院士工作站)、焦作市柔性自動化工程技術研究中心、焦作市精密模具設計制造工程技術研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術研究中心等21個為地方經濟社會服務的科研平臺。

  5.校企合作不斷深化。學校堅持校企合作人才培養模式,先后與多氟多公司、河南中軸集團等100余家企業深入開展校企合作,建立了“焦作大學多氟多學院”,通過與企業開展頂崗實習、橫向合作、科技攻關等形式,努力實現學校發展與經濟社會發展需求的有效對接。

  6.數字校園建設持續推進。為適應信息化發展要求,多方籌集資金,著力構建數字校園。力爭在技術上實現“全校一張網、基礎一平臺、網站一個群、數據一個庫、集成一總線”;在應用上實現“上網一個號、信息一個站、校園一張卡、辦事一張表、實況一幅畫”。努力以焦大信息化建設水平的提升,實現焦大現代化辦學水平的提升。

  學校先后榮獲“河南省文明單位”"河南省文明校園““河南省思想政治工作先進單位”“河南省優質高等職業院?!薄昂幽鲜「叩冉逃虒W工作先進集體”“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省五四紅旗團委”““河南省公共藝術教育一類學?!奔昂幽鲜∈讓媒馉T獎“高質量就業示范高?!钡葮s譽稱號。國內知名翻譯家宋金柱老師入選“中國好人榜”和”感動焦作十大人物”。

  面對新的機遇和挑戰,焦作大學明確“人才立校、法規治校、合作建校、特色發展”的工作思路,立足焦作,面向河南,輻射周邊,順應“一帶一路”和河南三大國家戰略發展需要,重點培養高素質技術技能型人才,更好地服務地方經濟社會發展對應用型人才的需求。

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